Ehdotuksia lasten ja nuorten mielenterveyden edistämiseksi #3

Jo kauan on puhuttu ns. tunnekoulutuksen järjestämisen tarpeesta varhaiskasvatukseen ja kouluihin. Nyt on jo korkea aika järjestää tämänkaltaista kasvatusta. Tämä olisi osa ennaltaehkäisevää toimintaa ja kasvatustyötä. Työtä, jonka hedelmiä kannetaan vasta vuosikymmenen päästä sekä pitkälle tulevaisuudessa.

Koulujen opetussuunnitelmiin sisältyy jo mielenterveyden edistäminen. Hoidetaan opetussuunnitelman mukaisesti esiopetukseen ja jokaiselle peruskouluvuodelle kiertävät ammattilaiset opettamaan tunteiden hallintaa sekä käsittelyä, ja empatiaa. Nämä ammattilaiset voivat puhua lapsille rennosti ja avoimesti – kullekin ikäryhmälle sopivalla tavalla – eri tunnetiloista, mitä käytännössä jokainen joskus tuntee ja toisissa oppi näkemään. Kertovat tavoista millä niitä voi käsitellä, ennaltaehkäistä ja hoitaa. Kertoa opettavia tarinoita kaikkein pienimmille ja keskustelemaan nuorten kanssa. Nopeutetaan tällä opetuksella empatiakyvyn kasvamista ja vahvistetaan ryhmähenkeä.

Tämän tunne- ja empatiakoulutuksen voisi toteuttaa yhteistyössä kuntien ja kaupunkien kanssa. Nämä tahot voivat joko yhteisbudjetista palkata tai sitten ostopalveluna ostaa hyvinvointialueelta tunne- tai empatiakouluttajia. Nimitys lienee aika vapaavalintainen. Työnsisältö ratkaisee tässäkin. Kunnat ovat tästä varmasti kiinnostuneita, todennäköisesti tämän kaltainen koulutus helpottaisi kuitenkin opetushenkilökunnankin elämää jatkossa. Ja jos opettajat paremmin viihtyvät, ei tarvitse murehtia mahdollisesta henkilökunnan riittävyydestä ja jaksamisesta. Empatiaopetus kun kantaa hedelmää kaiken ikäisille, ei ainoastaan lasten ikätovereille.

Samalla nämä ammattilaiset voivat kartoittaa lapsia ja heidän mahdollisia ongelmiansa ja näin olla tukena psykologeille ja kuraattoreille. Ymmärrän, että tämä voi joistakin tuntua tungettelevalta ja jopa ahdistavalta, mutta faktaa on se, ettei nykyinen tapa toimia tunnu riittävän. Jokaisesta koulusta löytyy tällä hetkellä kiusaajia ja suorastaan väkivaltarikoksia tekeviä lapsia ja nuoria. Jokaisesta koulusta löytyy lapsia, jotka tarvitsevat apua. Jokaisesta koulusta löytyy kiusattuja sekä kiusaajia, jotka eivät ole oppineet riittävästi empaattista ajattelua. Meidän lapsistamme ja nuoristamme osa voi todella huonosti.

Me voimme kuitenkin vaikuttaa ja muuttaa tämänkin, sillä se ei ole mahdotonta.